我們生活在世上，從小到大的過程，會歷經很多學習，經歷學校或是社會大學等等，會有很多不同專業的老師，教導我們許多基本知識與技能，我們都會以「老師」之名義來稱呼這些不同階段曾經教育過我們的人。

在教育部重編國語辭典修訂本中

老師，相似詞有先生，師長，教師

相對應的名稱，則是學生。

釋義有三

1、對傳授道業、學問或技藝者的尊稱。

2、學生對先生的尊稱。

3、科舉時代門生對座主的稱呼。

那麼，甚麼是師父？在一般社會的認知中，師父，大多數指的是你有正式拜師學藝的指導老師，或是宗教上，指出家師父，或皈依門派的師父而言。

對應師父的名稱，則是徒弟。

在連結關係上面來說，老師與學生，師父與徒弟其實非常的不一樣

簡單舉例來說，在我從20歲開始接觸大道修行以來，途中，我遇過，學習過塔羅牌，易經占卜，象棋占卜，靈修靈動等，這些術業有專攻的老師，或是一面之緣，或是曾經指導過我，或我只是去聽講座，在情感上面，我統稱這些教過我的人為老師，對他們也十分尊重。但是他們從來沒有一位是我的師父。

聖真門對師父的認知，是要三跪九叩，奉茶，發誓，連結靈魂的，所以聖真門的弟子學生，經過拜師儀式，先拜神佛為無形師，再拜我為有形師，這彼此的連結，不單單是老師而已，而我們慣以師父徒弟稱呼，其中情感與認知多有不同。

聖元的學修經歷，真正的師父，除了無形世界的神佛之外，沒有他人了。情感上，九天玄女是我認主的靈師，再來，就沒有其他人足堪稱為我的師父了。

而我20年的學修經驗，學習成長與獲得，完全是無形師的循循善誘與牽引，讓我逐漸成長為一個門派的領導者。

在無數的險惡環境與困境之中，都是我的無形師，聖真門的仙佛們一路牽引與護佑，我才得以走到今天。

以上是聖真門最真實的師承介紹，在這裡再次說明！

在道路上走了一些年，認識了很多朋友，很多人很好奇聖元的學修過程，坦白說，聖元的學習只有多看多聽多學，然後吃苦當吃補，遇困境苦力走出來，然後有所成長與體會之後，再與他人分享！

所以，在聖真門的學習，一直都是很辛苦的！因為很多學生弟子都跟我一樣，通常都要自己去摸索突破困境的辦法，然後從中去得到智慧的提升，關鍵時刻，也許神佛透過聖元給予一些指引，也許只是要聖元靜靜看著，所以，聖真門的弟子學生，為何能夠成長比他人更多更快。

這辛苦的過程之中，有人會陣亡嗎？當然，就好像軍中的特戰部隊一樣，撐過地獄考驗，留下來的，自然是菁英。途中，緣分不同的，能力不夠的，心術不正的，自然會被淘汰，不會留在聖真門。

但是離開聖真門的人，縱然不是特戰隊的菁英，也未必表示他就不會是其他地方的菁英，每個人有適才適任的機緣，自然不同。

但無疑的，留在聖真門的弟子學生，必然有其優秀的地方，紮實的磨練經歷之後，總有許多不同的成長與學習獲得。

因為在聖真門的學修過程很辛苦，所以聖真門的人異常珍惜彼此的緣分與情感。

一切也是因為有聖真門的神佛師尊們的慈悲指導與護佑，如果你有興趣，認識這些無形師尊，歡迎大家來親自感受了！

小時候，老師教你識字，念注音符號，我們感謝老師的教育。但是你日後看很多書，增長見聞，訓練自己的口才與思維，起源雖然是老師的教育識字，但成長的一切倒也不盡然都是教你注音符號的老師一人獨得光環。

感恩的心，我們飲水思源，但你會知道，成長過程，有些老師值得尊敬，有些老師也教過你東西，但也未必值得尊敬尊重，人還是要明事理！

飲水思源，吃果子拜樹頭，聖真門今日的一切，是來自聖真門的神佛幫忙，人生之中，聖元有幸遇過很多貴人朋友們的無私奉獻與協助，得以成就聖真門一個小小道場，有能力幫助他人，其中冷暖經歷，不足為外人道。

老師與師父終究不同，聖真門遇過很多老師，但聖真門的師父只有無形神佛，

聖元這輩子除了跟長治無極九天龍鳳宮的九天玄女奉茶認主之外，並沒有拜師過任何他人，以上，對本門師承再次說明，以供大眾知悉。

這輩子，陪伴我度過無數苦難的時光，最重要的就是聖真門的神佛，沒有祂們不會有今日的我，我可能也早就不在人間了！所以，若有人眼睛白白的，傷害這些神佛，妄想奪祂們之功，那可就很不聰明了。

 見證弟子學生的學習與成長

聖門廣開引有緣

靈性修為情自在

顯化助人師牽徒

真元道子三清明